Praktikaaruanne

9. dets. 2017

Tagasivaade praktika läbiviimisest. Aeg läks tõesti nagu linnu-lennult.  Nautisid vaatluspraktikat ja samuti nautisin ka põhipraktikat. Vaatluspraktika viisin läbi ühes koolis. Soovisin küll külastada kahte kooli, kuid aja ja kõige muu tõttu see kahjuks ei õnnestunud. Minu jaoks sai määravaks see, et elan väikses kohas, kus pole väga laialdast valikut, kus kohas praktikat vaadelda ning ajapuudumise … More Praktikaaruanne

VI eneseanalüüs

21. nov. 2017

VI nädala eneseanalüüsi unustasin postitada. Valmis sai see mul juba reede õhtul, aga sõit Valgast Tallinnasse viis mu mõtted kõik mujale.  Lähenesin VI nädala praktikas selliselt, et koostasin lasteaiale nn arendusprojekti, mis annab väga hea ülevaate olemasolevatest vahenditest ja õpetajate valmisolekust 🙂 Arendusprojekt: Õpetajate ja lastevanematele erinevate keskkondade kasutamine lasteaias Minu arendusprojekt on eelkõige suunatud … More VI eneseanalüüs

Innovatsioonimudelid

17. nov. 2017

Valisin analüüsimiseks RAT mudeli. RAT ehk Asendamine, võimendamine, ümberkujundamine. RAT on hindamisraamistik, mis aitab arendada tehnoloogia rolli õpetamis-, õppimis- ja õppekavade praktikas, mis on algselt välja töötatud üldhariduse jaoks, kuid seda on rakendatud kõrghariduses, eriti õpetajaõppes. RAT mudeli loojaks on Joan Hughes. Ta töötas selle mudel välja aastal 1998, Michigani Riigiülikoolis, kus kirjutas oma väitekirja. RAT mudel … More Innovatsioonimudelid

V nädala eneseanalüüs

12. nov. 2017

Kui IV nädala postituses kirjutasin pikemalt kuidas lõimisin tegevusse projektori ning filmisin isadepäeva raames kahte sõimerühma, siis sujuvalt siit edasi liikudes tuli meil koosolekul juttu, kuidas suuremates rühmades isadepäeva pidu veidi huvitamavaks muuta. Olen juba varasemalt viinud läbi lasteaias Lapsesuu formaadis filmimise. Siis oli teemaks MINISTER. 6-7a rühma õpetaja pöördus minu poole ideega, et viia … More V nädala eneseanalüüs

IV nädala eneseanalüüs

5. nov. 2017

MIS? Sellel nädala tegin ettevalmistusi isadepäeva kontserdiks. Nimelt tuli idee teha väike film kahes rühmas. Töötan sõimerühmas õpetajana ning pakkusin juhtkonnale välja idee, filmida laste tegemisi enne isadepäeva pidu. Seejärel kui kahes sõimes on filmimistööd tehtud, panen filmi kokku Movie Makeri programmiga ning enne kontserdi algust näitan vanematele projketorist laste tegemisi sõimerühmades. Juhtkond kiitis ideed … More IV nädala eneseanalüüs

III nädala eneseanalüüs + nõustamine

30. okt. 2017

Kolmas praktikanädal nägi ette nõustamist. Kuna meie lasteaias toimus mõnes rühmas ümberkorraldus (rühmad pandi kokku remondi tõttu), siis väga suurt nõustamist ei toimunud. Koolides on koolivaheajad ja siis paljusid õpetajaid ei pruugi olla, lasteaias ei ole vaheaegasid ning õpetajad on kõik olemas. Ootasin nõustamisülesannet väga, aga ei osanud ette näha, et majas ümberkorraldusi plaaniti. Selle … More III nädala eneseanalüüs + nõustamine

Rühmatöö

30. okt. 2017

Rühma kuuluvad: Kristina Lee, Jaana Varis, Margit Sondberg   Organisatsiooni kirjeldus: Valisime rühmas ühemeelselt organisatsiooniks Valga linna ühe konkreetse lasteaia. Lasteaia tutvustus: 2017/ 2018 õppeaastal on meie lasteaias: * 2 SÕIMERÜHMA * 6 AIARÜHMA * SOBITUSRÜHM (alates 1.10.2015) Laste arv 2017 jaanuari seisuga on 167 ja kogu personali arv 35 (tänaseks päevaks personali arv märksa … More Rühmatöö

Moodul V, ülesanne I

28. okt. 2017

1.Mida mõistad teadmusjuhtimise süsteemide ja tehnoloogiate all? Teadmusjuhtimise süsteemid jagunevad kolme suurde rühma lähtudes teadmusjuhtimise protsessidest: teadmushõive ja kogumise süsteemid teadmuse jagamise süsteemid teadmuse rakendamise süsteemid Teadmusjuhtimise süteemid on seotus organisatsiooni eesmärkidega, see tähendab, et organisatsioon toimiks ning informatsiooni jagamine oleks asjakohane tuleb luua sobiv süsteem. Selleks võib olla siseveeb, sisekoolitusprogrammid, e-kirjade kaudu informatsiooni jagamine … More Moodul V, ülesanne I